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多媒体触控教学一体机----广州市弘缘电子有限公司主营：显示屏，触摸一体机，广告机，广播屏幕，教学会议一体机等产品。

1、激发学习兴趣和求知欲。

兴趣是学习动力，因为学生在学习过程过程中，主要都是依靠单纯的机械记忆所学习的，所以所学到的知识不是特别牢固，而且容易失去兴趣。然而，一旦有新颖的教学形式，学生易被新异所吸引，便形成强烈的好奇心，而利用中小学使用智慧黑板教学是激发学生学习的有力措施。

2、可以丰富学生的***认识。

在使用智慧黑板教学中，比较突出的一个特点就是可以丰富学生的***认识，使学生的视觉听觉等感官可以充分参与到学习中。其丰富的表现力，可以生动形象具体直观地表现出事物运动发展的全过程，使学生对所学的知识得到充分的感知，对呈现出的事物的许多特征能进行比较、对照、活跃思维过程，让学生可以在短时间内获得较多的直观鲜明，易与理解的知识。

3、促进创造思维能力和语言表达能力。

在以往的中小学教学过程中，遇到难题一般都是一些比较抽象的知识，这类知识比较远离中小学生的生活，无法形象化，具体化地使解释，这就给学生的理解带来了很大难度。而纳米智慧黑板就可以将几幅小小的多媒体动画片，把抽象的知识形象化、具体化地讲解给学生，这样不仅可以正确地理解， 还可以加深对知识的理解。

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     互动录播系统、智能导播软件、智能图像分析模块、采集、音频采集设备及集中控制管理软件、资源管理平台软件、互动平台软件、课堂评价系统等构成。在标准的教室里，分别对教师授课过程及学生听课过程进行图像采集。

    同时，在老师区域和学生区域分别安装全向高灵敏度拾音器，用于课堂教学的声音完整地进行采集。另外，在前端教室还需要安装一台壁挂式互动录播一体机，该设备既支持本地图像及声音采集设备的接入，也能通过网络接收远端教室的音信号，同时也支持各类教学资源（教学ppt等）的VGA信号接入和，通过对各类信号的整合，该设备可实现对课堂教学的全过程录制、***、远端互动教学等，同时可生成高质量的教学课件，通过资源管理平台将资源进行综合发布。

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巧用多媒体触控一体机创设教学情境，激发学生学习兴趣在课堂中运用形象、直观的多媒体信息技术可以创设出一个生动有趣的情境，通过音响配以强烈的听觉效果陶冶情操，营造出一种逼真的气氛，以其的形、声、景扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生仿佛身临其境，进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，从而使学生产生极大的学习兴趣。师生可以在这样一个令人心动的气氛中一起进行互动，这样便于师生间的交流，使学生在欢快、愉悦、充满活力的中获取数学知识。

巧用多媒体触控一体机演示动画，促进知识由抽象到具体的转化多媒体触控一体机在实验教学中起着重要的作用。实验教学是教学的基本形式之一，它不仅能够对学生进行基本操作技能的训练，同时还能培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力，创新精神和实践能力。

巧用多媒体触控一体机突破教学重难点，提高课堂教学效率在教学中，每节课的教学都有***或难点，而且重难点往往是关键性的知识，也往往是学生学习的障碍。由于受时间和空间的限制，教学内容涉及的一些事物和现象，学生无法看到，无法理解和接受，成为教学中的难点。运用多媒体课件进行教学，可以使学生感官获得多重刺激，从而提高学习和记忆的效果，有利于帮助学生建立新旧知识之间的联系，有利于调动学生的学动性和积极性。

多媒体推拉黑板，以目前在市场上的类似应用，重复工作机械式的做完就行，对成绩提高没有作用。也没有很好的学习策略。机械式的做完就行，也就是其实作业和学习的关系是近似的。

平常学习不积极，临近考试考前突击，平时成绩并不好，考前突击一下，时间花的多一点，说白了，也不是一次性把学习搞定，而是靠及时复习和完善考试考点知识内容，考试难度简单的话不怎么考验人思维能力的学科，差不多的水平随便考考，难的话平时上学不准备也都得了。机械式作业对提高成绩没有什么卵用。***来了！！！***来了！！！***来了！！！***来了！！！***来了！！！***来了！！！***来了！！！我把这个比喻成把黑板机械式化。

改状，教育改革！！重新定义老师的角色，变成了现在的教育信息技术教师。